我怕来不及

  天色近晚,港口的秋天稍有些凉意。

  若是在如此的傍晚走在街头,我会羡慕那些背包的人;离开,或是归来,在路上,或者正在奔向某一个温馨的驿站,为的是小憩之后整装待发继续踏上下一段精彩纷呈的旅途。

  为了生活与工作,我们总是会在同一个地方停留太久,直到心生厌倦。那种厌倦,可以积毁销骨。

  在城市,年复一年穿梭于钢筋水泥的丛林和呼来唤去的生涯。只是,仍在内心里一直希冀着,在这看似毫无变化的机械重复的日子里从自身寻求改变,谋求彻底的新生。

  每一个午后,当那些小资人士独自闲坐,或邀一二好友共品清茶之时,我却常常自睡梦里惊醒,一阵阵心悸。因为上夜班,只能在白天睡觉。

  我醒来,眼神空洞地盯着墙上的一抹阳光,心里的茫然如同虫噬。

  寂寞的,令人心慌的午后,时间仿佛已经停在这一刻,或是停在这里很久了,久得都无法计算距离。

  我仿佛被时间囚禁,囚禁在记忆里的某一点,囚禁在某年某月的某一天,囚禁在这座城市的某一个空间;在同样寂寞得令人窒息的午后,在一束淡淡斜照在东墙上的秋日阳光里,无法逃脱。

  在那一种彻骨的寂寞里,我似乎就要死去。然而剧烈有如鼓声的心跳突然作响,让我又活了过来。我在这一片无声无息又无边无际的寂寞里醒来,瞥见我活着的状态。我望着映在墙上的光影叹息,想着,有些人,有些事,有些地方,就那么变得遥远了—-若我不再想起,就好像从来都不曾在我的生命里出现过一般。

  生命是如此地短暂,我怕来不及!

  如果在有生之年,我还未能完成许多我一直都想完成的事情,那么在不得不告别这个世界的时候,岂不是要深深地遗恨?

  许多的梦都还在心底,许多的想往都还在路上,许多的话都还如鲠在喉;然而,那时候我却只能说再见。

  我怕来不及!

  我怕被时光束缚了手脚的日子!

  这种被时光囚禁裹足不前的感受,已是有多年的体验了。

  我就如此活着,在凉薄的尘世里独自行走,默默无语,如同一棵站在秋天里的树,黄回绿转,风起叶落,我自有我的姿态。

  而我,依然以一颗孩子般的心,望向去处与来路,痴心不悔。

  窗外的天空一片阴暗,散布在港口的灯光有如海上的渔火,星星点点。只有海河大桥上车流如织,车灯一路迤逦,蜿蜒成一条金色的河,伸向茫茫未知的远方天际。

  那里,是我不知晓的地方。我或许到过,或许,根本就无从说起。

  然而,我仍是努力地望着,在这漫天漫地无尽无休的城市阴霾里看见了我日以继夜心心念念渴求着的一点微光,就像仰望星空时看到的夜行航班的尾灯或是遥远天边的一颗小小星辰。那是我望穿秋水的希望,如同小小荷叶之上方才吐露的一点锋芒。

  我在我的领土上清醒或迷醉,我的歌谣或者无声,或者有意,那都是我心底的团团火焰,一旦被点燃,就永无熄灭的可能。

  所以,请允我尽情尽兴地歌唱,请允我不羁放纵爱自由。因为若不歌唱,生命将全然黯淡;若不歌唱,就会在沉寂里消亡!

  原谅我,纵然满心伤口,却依然热爱自由。

  我怕来不及,所以我会尽心地为自己重建一个坚固的堡垒,然后,开怀地笑与泪,开怀地度过长天之下寂寥的暮暮与朝朝。

  最近一段时间,一直在忍受病痛的煎熬。这种痛苦,其实想来,也是忍了多年了。没有好好照顾自己的身体,又常常没钱或者没时间,是我自己太任性。

  你可知道?人在饱受病痛折磨最痛苦的时候,是有想过要彻底解脱这非人般的痛楚的。因为,那是一种如炼狱般的感受!

  曾有人说,我们的一生,是被骗的一生,用少得可怜的快乐时光,换取的是不尽的痛苦。

  看起来虽如此,但我们还是常常安慰和鼓励自己,并以责任或义务胁迫自己,在痛苦中继续活下去。

  反正也是如此,怕什么呢?

  我怕的,只是怕来不及!

  所以,珍惜这稍纵即逝的时光,好好对待自己,勇敢地跟痛苦战斗吧,努力地自痛苦中寻一条活路出来!

  当明日清晨,一轮全新的太阳在高耸的楼宇间喷薄而出之时,我正穿行在他人的梦境之外。夏去秋来,日升日落,交替轮转,生生不息。所有这一切,都是上天美丽的馈赠。

父母教育孩子的名言

1、对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。

  2、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。

  3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

  4、让孩子做他力所能及的事情。

  5、不用辱骂来惩治孩子。

  6、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。

  7、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。

  8、从来不对孩子说,他比别的孩子差。

  9、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

  10、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。

  11、认真地对待孩子的个人要求。

  12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

  13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

  14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

  15、定期为孩子读点东西。

  16、让孩子有机会真正作决定。

  17、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。

  18、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会干这个。”

  19、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

  20、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

  21、我们对孩子只能“雕琢”,而不能“改造”。

  22、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。

  23、良好的个性胜于卓越的才智。

  24、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。

  25、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。

  26、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。

  27、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。

  28、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

  29、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

  30、让孩子独立思考问题。

  31、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。

  32、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

  33、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。

  34、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

  35、运动贵有恒,饮食贵有节。

  36、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

  37、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

  38、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。

  39、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

  40、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

  41、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

  42、让孩子从小养成读书的习惯。

  43、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。

  44、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

  45、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。

  46、允许孩子玩各种废弃物。

  47、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

  48、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

  49、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

  50、帮助孩子成为有个性的人。

  51、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

  52、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

  53、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。

  54、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

  55、诚实地评价自己对孩子的感情。

  56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。

  57、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。

  58、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

  59、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。

  60、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

  61、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。

  62、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

  63、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

  64、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

  65、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。

  66、没有体谅和信任,便没有友谊。

  67、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

  68、相信孩子的理智并信任他。

  69、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

  70、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。

  71、帮助孩子修改他的作业。(www.haocihaoju.cn)

  72、鼓励孩子编故事,去幻想。

  73、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

  74、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

  75、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。

  76、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

  77、给人以鱼,不如教人以渔。

  78、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。

  79、教是为了不教;管是为了不管。

  80、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。