有关耐心的名言

1、有耐心的人,能得到他所期看的。——富兰克林

  2、人必须要有耐心,特别是要有信心。——居里夫人

  4、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

  5、幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进进青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极为光荣的工作,做好这个工作,首先是要求弄幼儿教育工作的同道本身要有高尚的共产主义的道德修养,酷爱自己的专业,专心致志,研究业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

  6、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)

  7、我有两个忠实的助手,一个是我的耐心,另一个就是我的双手。——蒙田(法)

  8、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图(古希腊)

  9、一种科学要对人类的知识有所贡献,也没必要勉能人家佩服。相信不相信,要看成绩,它可以耐心等待用自己的研究成果来引发大家的留意。——弗洛伊德

  10、书籍是最有耐心、最能忍受和最使人愉快的伙伴。在任何艰巨困苦的时刻,它都不会抛弃你。——史美尔斯

  11、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——塞·约翰生(英)

  12、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语

  13、人的勇气能承当一切重负;人的耐心能忍受尽大部份痛苦。——塞缪尔·约翰逊

  14、 人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

  15、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦

  16、耐心是高尚的秉性,坚韧是伟大的气质。无论何人,若是失去耐心,便失去了灵魂。——培根

  17、人类所有的气力,只是耐心加上时间的混合。所谓强者既故意义,又有等待时机。——巴尔扎克

  18、才气就是长期的坚持不懈。(www.haocihaoju.cn)——福楼拜

  19、不管何人,若是失往了耐心,就失往了灵魂。——培根

  20、我能成为一个科学家,最主要的缘由是:对科学的爱好;思考题目的无穷耐心;在视察和搜集事实上的勤恳;一种创造力和丰富的常识。——达尔文

  21、坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。——雨果(法)

  22、耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法)

  23、忍耐是痛的,但是它的结果是甜蜜的。——卢梭

  24、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森(中)

  25、耐心是希望的艺术。——活文纳洛斯

  26、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就尽不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯

最新版徐特立名言

1、惩戒方法以不用为是。如果学生真正了解自己的错误,那就是自己在精神上受了惩戒。

  2、幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。

  3、教书是一种愉快的事业,你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活,为社会做出贡献时,你会多么高兴啊!青出于蓝,胜于蓝,后来居上,这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗!

  4、做教育工作的人,一般总是先进分子,他们继承了民族的文化遗产和经验,他们是受尊敬的人,我希望你们一生都做教师,再也不想别的。想成为专家,只能钻研一门科学,我希望你们钻研教育科学。

  5、一切纪律只是自觉的遵守,不是受到无理的外力压迫而遵守。因此,对于破坏纪律的学生,不是惩戒而是说服。说服的方法不是由教师片面的注入,而是双方的讨论和研究。不是压下学生的坚强意志,而是增加对问题进一步的了解,以正确的知识来克服无知的盲动。

  6、想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。

  7、教师应该严格,不要严厉;严厉是封建的,如体罚等,那是使教师变成了统治者,而学生则变成了被统治者。教师要严格,要学生尊敬。

  8、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。

  9、在教学中不要不受学生的批评,要好好虚心接受别人的批评,又应在实际经验中求得学问……

  10、不能提高人民的文化程度,新民主主义社会国家的建设是不可能的。

  11、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位,小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童,必须爱护小学教师。

  12、创业难,守业更难,要把革命前辈打下的江山很好地接过去,不通过艰苦的工作是不行的。

  13、虚心不是一般所谓谦虚,只是表面上接受人们的意见,也不是与人们无争论无批评,把是非和真理的界线模糊起来,而必须保持自己的政治立场,当自己还未了解他人意见时不盲从。

  14、所谓革命精神就是创造性,要懂得世界上的一切都需要创造,要前进就不能坐着等待,就要去创造。而要创造就要克服困难,不能贪图好环境,好条件。

  15、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。

  16、学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界着名的高山,因为它是建立在西藏高原上,是基盘广大的高原上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原或江淮平原上,八千公尺的孤峰是难于存在的,犹如无源之水是易于枯竭的。

  17、教书不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此,学师范,做人民教师的人,他的思想品质的好坏,也就格外显得重要。

  18、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。(www.haocihaoju.cn)

  19、一个人有了远大的理想,就是在最艰苦难的时候,也会感到幸福。

  20、教育的作用是按一定的社会形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。

  21、我希望你们一生都做教师,再也不想别的。想成为专家,只能钻一门科学,我希望你们钻研教育科学……你们如果在教育科学中能解决实际问题,有创造,就是专家了。

  22、旧制度把学校与社会中间划一深沟,把教育与战争中间划一深沟,把教员与学生中间划一深沟,新制度必要消灭这些严格的区别,旧课程缺乏时代性、现实性、伸缩性,必须改变。

  23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。

  24、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

  25、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。

  26、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。

  27、在教育界立身的人,应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味,我劝他立刻改行。

  28、一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。